Szkoła Podstawowa nr 5                                         

   
Szkoła Podstawowa nr 5 im. Janusza Kusocińskiego ul. 3 Maja 48

Gazetka Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej nr 5 
im. Janusza Kusocińskiego w Hajnówce

Rok szkolny 2002/2003 maj

 Od redakcji

·         Tym razem, oddajemy w Wasze ręce piąty i ostatni w roku szkolnym 2002/2003, numer „Echa Piątki”.

·         Już wkrótce, naszą szkołę opuszczą kolejni absolwenci, uczniowie klas szóstych. Życzymy im powodzenia w nowych szkołach i dalszym życiu. Miło wspominajcie „Piątkę”!

·         Zbliżają się wakacje. Bawcie się ostrożnie! Wracajcie zdrowi i wypoczęci!

·         Pamiętajcie, że gazetka jest Wasza! Każdy może postarać się o wzbogacenie jej zawartości, wystarczy tylko chcieć! Postarajcie się o ciekawe opisy waszych wakacyjnych przygód.

Całość opracował i wydrukował zespół redakcyjny, pod kierunkiem Krystyny Kościewicz.

Wszystkim, którzy przyczynili się do powstania kolejnych numerów naszego pisma – serdecznie dziękujemy

                      - Redakcja „Echa Piątki”

 „Drzewa i my”, to program ekologiczny realizowany w Szkole Podstawowej nr 5 w Hajnówce. W piątek, 9 maja, odbył się apel podsumowujący i otwarcie wystawy ekologicznej.

- Jest to jedyna szkoła w naszym mieście, która zgłosiła się z typowo ekologicznym programem, świetnie realizowanym – chwali Marek Mackiewicz, specjalista ds. ekologii w Nadleśnictwie Hajnówka. – Program zapewnia dzieciom inne podejście do drzew nie tylko tych, które tworzą puszczę, ale też zainteresowanie pojedynczym drzewem rosnącym tuż obok ich domu.

Program jest kontynuacją wieloletnich działań Anny Choroszewskiej i Elżbiety Chmielewskiej, nauczycielek hajnowskiej „Piątki”.

- Realizując program ekologiczny „Drzewa i my”, uczniowie naszej szkoły wzięli udział w sześciu konkursach – mówi Anna Choroszewska. – Wszyscy zbierali makulaturę i puszki. Czwartoklasiści uczestniczyli w konkursie recytlingowym, piątoklasiści w konkursie komputerowym, a uczniowie klas I – III w konkursie plastycznym pod tytułem „Las w różnych porach roku”.

– Realizowałyśmy już „Agendę”, która polegała na zainteresowaniu zadrzewieniem w rejonie szkoły oraz „Rady na odpady”, gdzie zajęliśmy się sposobami zagospodarowania odpadów zarówno w domach jak zakładach pracy – opowiada Elżbieta Chmielewska. – W tym roku, pracując w eko-zespołach, badamy drzewa, ale chcemy też zaproponować nowe trasy wycieczek szkolnych. Jedna trasa prowadziłaby szlakiem hajnowskich pomników przyrody, a druga – szlakiem puszczańskich pomników przyrody.

Wszyscy laureaci konkursów otrzymali nagrody i wyróżnienia. Najwięcej puszek udało się zebrać Anieli Perszko. Wynikiem aż 880 sztuk, zdobyła ona I miejsce w szkole. W konkursie plastycznym, najlepszą okazała się Michalina Gierasimiuk, pierwszoklasistka. – Rysowałam Puszczę Białowieską, bo bardzo mi się podoba – mówi Michalinka. – Szczególnie ładne są duże, stare drzewa.

Rekordzistą w zbiórce makulatury (685 kilogramów!), został Łukasz Onikiuk, z klasy II B. W uzyskaniu tak dobrego wyniku pomógł mu tato. – Uważam, że trzeba zbierać makulaturę, bo w ten sposób można oszczędzić żywe drzewa i nie wycinać ich aż tak wiele – powiedział Łukasz Onikiuk.

         Na zakończenie uroczystości związanych z programem „Drzewa i my”, dyrekcja i członkowie eko-zespołów, posadzili przy szkole drzewka. Odbyło się to pod czujnym okiem ekologa, pana Marka Mackiewicza.

Krystyna Kościewicz 

Co prawda Dzień Matki już minął, ale przecież Mamy, Mamusie i Mamuńki kochamy cały rok, nie tylko od święta. Dzieci z naszej świetlicy wykonały swoim mamom oryginalne prezenty. Były to flakoniki. Do ich powstania wykorzystały słoiczki, puszki, masę solną, kamyki i ... muszelki.

Z okazji Międzynarodowego               Dnia Dziecka

                                dużo zdrowia,   uśmiechów i ...

                                         wesołych wakacji!  

Specjalne normy dotyczące uprawnień najmłodszych obywateli zebrane są w Konwencji o Prawach Dziecka. Przynajmniej o kilku z tych praw, wynikających już z samego faktu, że się urodziliśmy, warto pamiętać.

ü      Prawa do życia i rozwoju – oznacza, że nie wolno pozbawiać nikogo życia. Jest to najbardziej podstawowe prawo. Państwo musi zadbać, żeby ludzie czuli się bezpiecznie. Co to znaczy, że dzieci mają prawo do rozwoju? Najprościej pisząc, dorośli powinni zadbać o to, żeby dzieci mogły dorastać w zdrowiu, mieć możliwości kształcenia. Rodzice muszą dbać o zdrowie, wypoczynek, utrzymanie dzieci.

ü      Prawo do swobody myśli, sumienia, religii – oznacza, że gdy dziecko jest wystarczająco dorosłe i świadome, samo decyduje o swoim sposobie myślenia o świecie. Wcześniej to rodzice mają prawo kierować swoim dzieckiem. Oznacza to również, że nie można szydzić z niczyjej religii, być prześladowanym tylko dlatego, że ma się inne poglądy.

ü      Prawo do prywatności – zabezpiecza wszystko, co jest nasze osobiste: rzeczy, mieszkanie, sprawy prywatne, rodzinne. Prawo to oznacza, że nie wolno bez wyjątkowo uzasadnionych powodów wkraczać w życie i sprawy osobiste drugiej osoby, np. listonosz ani rodzice nie mogą czytać cudzej korespondencji, pielęgniarka w szkole nie powinna ogłaszać, kto ma brudną głowę, a kto czystą...

Konwencja, oprócz praw tzw. osobistych, zawiera także zapisy dotyczące praw socjalnych, czyli będących wynikiem umowy między państwem a obywatelem. W zależności od zasobności budżetu państwa, określona jest liczba praw socjalnych. Do najważniejszych z nich należą: prawo do nauki, ochrony zdrowia (w tym bezpłatnego leczenia), prawo do zasiłku i pomocy materialnej w przypadku biedy, wypoczynku, czasu wolnego, a także korzystania z dóbr kultury, czyli kin, teatrów, muzeów, bibliotek itp.

Konwencja gwarantuje także tzw. prawa specjalne:

©       dzieciom należącym do mniejszości narodowych zapewnia się prawo do nauki języka ojczystego, religii, własnej kultury;

©       dzieciom chorym, kalekim, poszkodowanym przez los – prawo do szczególnej opieki lekarskiej i możliwie najlepszych warunków do życia i nauki;

©       sierotom – prawo do rodziny zastępczej lub opieki państwa;

©       dzieciom, które popełniły przestępstwo – łagodniejsze traktowanie, wg przepisów dla nich przeznaczonych.

W każdej sytuacji, gdy prawa dziecka są łamane, należy zwrócić się o pomoc. Wsparcia można uzyskać choćby przez telefon:

©       (0-801) 199-990 Ogólnopolski Telefon Zaufania „NARKOTYKI-NARKOMANIA” – znajdziemy tu informacje o pomocy, wsparcie psychologiczne (czynny w godz. 16⁰⁰ - 21⁰⁰ );

^©         (0-800) 120-286 – Infolinia Stowarzyszenia „Karan” – informacja i pomoc w problemach związanych z narkotykami (czynny 10⁰⁰ - 16⁰⁰ );

^©         (0801) 120-002 „Niebieska linia” – informacja o punktach konsultacyjnych w Polsce dla ofiar przemocy domowej, pomoc dla ludzi bitych i straszonych, zaniedbywanych i wykorzystywanych seksualnie(czynne w godz. 10-22 od pn. do s., 10-16 w niedziele);

^©         (0-801) 120-002 Infolinia Pogotowia „Powrót z U” – sprawy uzależnień (czynne w godz. 10⁰⁰ - 20⁰⁰ od pn. do pt., 10⁰⁰ - 15⁰⁰ w soboty);

^©         (0-801) 140-068 „Pomarańczowa linia” w sprawach problemów z alkoholem (czynne od 14⁰⁰ - 20⁰⁰ w dni powszednie).

^{opracowała: Daria Łuksza, kl. V a}

Tyle o prawach. Jednak nigdy nie zapominajcie, że dzieci mają także obowiązki!

Zbliża się koniec roku szkolnego, a to najlepszy moment na rachunek sumienia. Zastanówcie się nad swoimi osiągnięciami, porażkami, zachowaniem. Co robiliście najlepiej jak potrafiliście, a co mogłoby przynieść znacznie więcej radości, gdybyście do tego inaczej podeszli, bardziej obowiązkowo... Powodzenia w rozważaniach!

                 W piątek, 23 maja, uczniowie naszej szkoły wzięli udział w konkursie Playback Show. Prawda, że mamy piękne i utalentowane koleżanki? Ciekawe, która z nich zostanie w przyszłości piosenkarką? 

Uwaga, wszystkim, którym nieobce jest buszowanie po labiryntach internetu, polecamy stronę www.hajnowka.pl, znajdziecie na niej wiadomości również o naszej szkole. Czy oglądaliście, zamieszczone tam, fotografie z misterium wielkanocnego, z udziałem naszych uczniów? Każdą stronę można sobie wydrukować, lub przesłać np. cioci, zamieszkałej po drugiej stronie globu ziemskiego. Korzystajcie z nowości technicznych.

KRZYŻÓWKI  DLA  MĄDREJ  GŁÓWKI

1.      Sobota i niedziela po angielsku.

2.      Środek tygodnia.

3.      Nie kupuj go w worku.

4.      Była najgorszą oceną naszych rodziców.

5.      Krótkie powitanie.

6.      Pytanie lub zwierzę.

7.      Mały człowiek.

Zaproszenie

Uczniowie, rodzice, rada pedagogiczna i dyrekcja Szkoły Podstawowej nr 5 w Hajnówce, mają zaszczyt zaprosić na FESTIWAL NAUKI, który odbędzie się 31 maja 2003r., w sobotę. Rozpoczęcie imprezy o godzinie 10, przewidywane zakończenie około 13.

FESTIWAL NAUKI, pod hasłem „Europa dla nas, my dla Europy”, będzie przedsięwzięciem realizacji zadań konkursu pt. „Szkoła z klasą”.

W programie m.in.: happeningi, konkursy, wystawy, zawody sportowe, prelekcje, prezentacje.

1. Działamy ekologicznie. „Z ekologią na co dzień i od święta”, żyjemy zdrowo i bez nałogów.

-          happening ekologiczny

-          konkurs plastyczno – literacko - przyrodniczy,

-          sąd nad papierosem,

2. Znamy sławnych Polaków.

-          konkurs wiedzy o sławnych Polakach, którzy zasłynęli zarówno w kraju, jak za granicą,

3. Znamy i czcimy naszego patrona, uprawiamy sport.

-          apel poświęcony Januszowi Kusocińskiemu, patronowi szkoły,

-          zawody sportowe,

-          spotkanie ze znanym hajnowskim sportowcem,

4. Dostrzegamy innych ludzi, tolerujemy słabszych i potrzebujących pomocy, akceptujemy inne wyznania i religie.

-          aukcja prac plastycznych uczniów naszej szkoły na rzecz biednych dzieci,

-          prezentacja „Chwalimy Boga tego samego, nie zawsze tak samo”,

5. Popieramy twórcze postawy uczniów, promujemy talenty.

-          prezentacja zainteresowań uczniów naszej szkoły.

Urząd Miasta Hajnówka  17-200 Hajnówka ul. Zina 1
tel. 0 prefix 85 6822180, 6826444